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根据网上送审版教材制作而成,PDF版,支持下载打印五年级上册语文素材-生字描红字帖 人教(部编版) PDF版五年级上册语文素材-生字描红字帖 人教(部编版) PDF版
一、情境导入,激发兴趣   同学们,我们认真制订了小组活动计划,大家一定按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中,你们有收获吗?(生自由发言)这节课,我们就来汇报大家开展活动的情况。让我们每个同学成为活动的主角,大家说好不好? (字形小组:欢乐的字形舞) 二、展示交流,汇报学习成果 说起汉字,
《落花生》是小学语文人教版五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是“生活中的启示”,每篇课文都包含着如何做人的哲理,语言质朴简洁,含义深刻。《落花生》是两篇精读课文中的一篇,课文按事情发展的顺序,写了种花生、收花生、吃花生、议花生四部分内容,着重讲了一家人过花生收获节的情况,恰当巧妙地详
一、激趣谈话,导入新课 上节课,我们我们学习了《字谜七则》,并进行了猜字谜的活动,感受到了汉字的神奇,这节课我们再来学习《有趣的谐音》,进一步探究汉字的奥秘。 (设计意图:激趣导入,激发学生学习探究“有趣的谐音”的兴趣,为下一步的阅读与展示交流作好铺垫) 二、整体阅读,感受汉字谐音的有趣 (
五年级上册语文微课-4.15 落花生 |人教新课标

2019/6/20 21:03:58

视频

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作者:流浪客

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五年级上册语文微课-4.15 落花生 |人教新课标 五年级上册语文微课-4.15 落花生 |人教新课标 [来自e网通客户端]
一、有趣的汉字起源 读课文中的《仓颉造字》的传说,了解“结绳记事 —— 物语 —— 仓颉造字”文字的起源 二、有趣的汉字造字法 1、象形字举例 日月水火等,让学生明白象形造字法的依据就是(化成其物,随体诘诎)依照事物的样子化成其形。 2、指事字举例 上下本朱末等字,让学生明白指事字造字法
趣导入,揭示学习内容 1、每天,我们读书看报、写信作文都离不开一位老朋友——汉字。今天,这位老朋友又将和我们见面了—— 2、课件出示“有趣的汉字”图片及有关汉字的一组资料,看后交流感受。 3、小结:看来,这小小的汉字已经把同学们深深地吸引住了。今天,我们将开始咱们的汉字王国之旅,一
【教学过程】 第一学时 教学活动: 活动1【导入】谈话导入,揭示学习内容 同学们,通过一星期的综合性学习,你们以小组为单位除了学习书上有关汉字的知识又查找资料进行补充,今天这节课我们就以“有趣的汉字”为主题给大家汇报一下你们的学习成果吧!我们分四个大组进行汇报,每个组汇分别从以下几个内
一、导入 激趣;同学们,我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。火药、指南针、造纸术、印刷术这四大发明,无一不向世人展示了我们祖先的聪明才智。有人说,汉字堪称中国的第五大文明。从甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书一直到现在的简化字,她记载着我们民族的物质和精神的历史,她蕴涵着中华民族独特的审美性格,看一看
五年级上册语文教案-4.15 落花生 |人教新课标

2019/6/20 18:52:15

教案

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作者:流浪客

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教学过程: 一、复习导入 同学们,通过上节课的学习,我们知道了课文围绕落花生写了种花生,收花生,尝花生,议花生这几部分内容,并着重学习了许地山一家是怎样种花生和收花生的。 这节课,我们将重点学习“议花生”这部分,请同学们自由读课文3??15自然段。想想“我们一家”在尝花生的时候主要围绕哪个话题来
【说教学过程】 本课是第二课时,下面我来谈谈自己的教学设计和设计意图: 一、图片导入,激发兴趣 出示图片看看谁能猜出它是哪种植物?猜出后,(出示花生的投影片)介绍什么是落花生。介绍作者,了解笔名“落华生”的由来。最后来看课文。带着这些问题去揭示课题,我希望通过这种方法来提高学生学习本课的积极性
谈话导入 孩子们,这节课,我们共同学习第14*通往广场的路不止一条(板书课题)。来,齐读课题。你们看看这篇课文题目和我们以往所学的课文题目有什么不同? 好,今天我们一起来学习一篇略读课文。 二、关注导读,明确目标 现在把书打开到62页,看课前导读,一定要认真读,读完后用自己的话说一说课前导读
1、激发兴趣,直奔主题。   为了激发学生的求知欲,诱发他们的学习热情,使他们一上课就进入想学、愿意学习的境界,上课伊始我先出示桃子、石榴、苹果的图片,让学生谈谈自己的认识,接着出示花生生长中的图片,提问:这是什么?谁能谈谈你对它的认识?比如说样子、味道、作用等。学生练说后,我设计了这样的导语:刚
白圩中心小学 许悦 说教材 《落花生》是人教版小学语文五年级上册中以“生活中的启示”为主题的一篇精读叙事散文。它真实的记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要
五年级上册语文教案-4.15 落花生 |人教新课标

2019/6/20 16:05:07

教案

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作者:流浪客

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15、落花生(第二课时) 执教:向泓霖 教学目标: 1、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做一个有用的人,不要做只讲体面,面对别人没有好处的人”的道理。 教学重难点: 理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、导入