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1/2199
四年级上册语文素材-生字描红字帖 人教(部编版)

2019/6/20 21:58:50

素材资料

435KB

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作者:xkw_024673050

免费
四年级上册语文素材-生字描红字帖 人教(部编版)四年级上册语文素材-生字描红字帖 人教(部编版)四年级上册语文素材-生字描红字帖 人教(部编版)
13.精卫填海 第2课时 统编版语文四年级上 1.会认“帝、少”等6个生字,会写“帝、溺”等5个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读、背诵,根据注释理解词句,了解内容。(重点) 3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的精神。(难点) 本课目标 上节课,我们知道了精卫是
13.精卫填海 第1课时 统编版语文四年级上 1.会认“帝、少”等6个生字,会写“帝、溺”等5个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读、背诵,根据注释理解词句,了解内容。(重点) 3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的精神。(难点) 神话故事 民间文学的一种。远古时代
语文园地 第1课时 统编版语文四年级(上) 1.能用视觉、听觉及自己的感受来细致地观察事物。 (重点) 2. 了解动物的“家”。(难点) 本课目标 阅读本单元的课文,我们体会到了观察带给我们的乐趣和心灵的触动,那么怎样才算“会观察”呢? 首先就是要细致观察,如《蟋蟀的住宅》里的片段: 只有进
语文园地 第3单元 第2课时 统编版语文四年级(上) 1.通过对比读句子,体会加点词的用法。 (重点) 2.积累与“秋天”有关的谚语。(难点) 本课目标 在语文学习中,我们往往会发现,加上一些词语就会改变原来的句子的意思,这就是文字的魅力。不信,你看: 触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。 触着
写观察日记 第3单元 统编版语文四年级(上) 1.能够记录自己所观察对象的变化。 (重点) 3.能规范地整理自己的观察日记,做到有观察方法、观察过程、观察感悟和心情。(难点) 本课目标 叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎向上爬的秘密。 法布尔观察了很久,终于看到了蟋蟀筑巢的
爱护眼睛,保护视力 口语交际 统编版语文四年级(上) 1.了解并养成正确的用眼习惯。(重点) 2.调查本班级的学生视力情况并分析原因,并能提出保护视力的建议。(难点) 3.交流时自然大方、声音洪亮,让别人听明白。 (重点) 本课目标 眼睛是心灵的窗口,它很脆
四年级上册语文课件 - 编写童话故事 人教新课标

2019/6/20 17:57:02

课件

2321KB

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作者:altxx

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启发想象,了解童话特点,编写童话故事。故事的主人公是动物、植物、神 仙、精灵…… 它们有感情,会讲话,有超常的魔力。 童话故事很有趣,想象丰富。 童话故事给人有益的启示。主人公——动物或者物品 二、想故事——有趣、有意义 三、编故事——起因、经过、结果 四、故事蕴含的道理
四年级语文上册期中试卷 班级 姓名 一、看拼音写词语。(10 分) fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù
讲历史故事 第1课时 1. 选择一个课外读到的历史故事讲给同学听,同时认真听其他同 学讲历史故事,交流读后感想。 2. 对历史有更深的认识和了解,树立健康、高尚的情感、态度、价值观。 以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐。这些历史故事的图片,非常生动,非常有趣
12.盘古开天地 第2课时 统编版语文四年级上 1.了解神话故事的特点。 (重点) 2.体会不同的识字方法。(重点) 上节课我们了解了课文内容,知道盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课我们将继续走进课文,看看盘古是如何创造宇宙的。 读第一自然段,思考、讨论:盘古为什么要创造宇宙?
11.蟋蟀的住宅 第1课时 统编版语文四年级(上) 1.会认本课11个生字,会写14个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文,体会蟋蟀住宅的特点。 (重点) 本课目标 昆虫的世界非常奇妙,有一种昆虫常常给我们带来美妙的歌曲,它是什么?它不但歌声动听,还有一样东西也特别出名,是什么? (
12.盘古开天地 第1课时 统编版语文四年级上 1.能正确、流利地朗读课文。?(重点) 2.掌握本课的生字新词。??(重点) 3.了解文章大意,初步感受神话想象丰富的特点及盘古伟大的献身精神。(难点) 大家都知道宇宙是万物的总称,是时间和空间的统一。那么宇宙是怎么产生的?今天我们就来学习一个神话
11.蟋蟀的住宅 第2课时 统编版语文四年级(上) 1.朗读课文,体会蟋蟀不肯随遇而安的特点。 (重点) 2.激发学生课外阅读的兴趣,感受作者热爱自然的伟大情怀。 (难点) 本课目标 通过上节课的学习,我们了解了蟋蟀有什么特点? 阅读文章第一部分的内容,画出文中的关联词,(点名
10.爬山虎的脚 第1课时 统编版语文四年级(上) 1.会认本课14个生字,会写10个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文,能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意,了解课文内容。(难点) 本课目标 爬山虎,是一种攀援植物,它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子,也