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五年级上册信息技术素材 - 电子课本 泰山版

2019/6/6 23:42:10

素材资料

16874KB

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作者:wcw1981

免费
五年级上册信息技术素材 - 电子课本 泰山版五年级上册信息技术素材 - 电子课本 泰山版五年级上册信息技术素材 - 电子课本 泰山版
五年级上册信息技术教案-第九课 神奇的笔 通用版

2019/5/24 15:33:41

教案

41KB

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作者:书527

网校通专供 1高级点
教学过程: 一、组织教学 1、启动记事本 2、想在计算机上输入中文吗?要在计算机上输入中文,首先要进入中文输入状态,启动汉字系统。 二、进入中文输入状态 1、启动汉字系统。 (1)移动鼠标到任务栏上; (2)单击输入法“En”按钮,此时屏幕弹出对画框; (3)选择对话框中“智能ABC输入法”,并单击
教学过程: 一、查看文件和文件夹 1、教师通过屏幕广播示范操作并作简介:为了便于管理计算机中所有的文件、程序,我们通常把这些文件、程序等分门别类的进行存放,并建立了许多“文件夹”,将相关内容的文件存放在同一个“文件夹”里。这些“文件夹”也称为目录。“DESKTOP”称为根目录,根目录下可以设子目录,
五年级上册信息技术教案-第十二课 修改文章 通用版

2019/5/24 15:33:38

教案

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作者:书527

网校通专供 1高级点
教学过程: 一、启动WORD并输入文章[来源:学科网] 1、启动WORD,建一个新文档。 2、输入教材P101说一说中的内容(原文输入)。 二、修改文章 (一)做好修改前的准备 1、修改之前首先要利用滚动条或者快捷键将要修改的地方显示在屏幕上,再在要修改的地方点击一下鼠标,将光标移到要修改的地方。
教学过程: 一、启动记事本,复习单个汉字的输入方法 二、教师利用屏幕广播示范输入词语:中国 1、输入拼音:“zhongguo”; 2、按空格键; 3、提示栏显示:中国,按空格键选中。[来源:学。科。网] 三、学生尝试在记事本里输入词语:学生 1、教师表扬输入正确的学生。 2、用不同的方法输入“学生”
教学过程: 一、作品展示,激趣导入[来源:Z*xx*k.Com] ? ?教师引导学生观察比较小报中的普通文字与艺术字,激发学生兴趣。[来源:学。科。网] 二、艺术字的插入 1、打开艺术字工具 ??学生打开艺术字工具,教师作简要介绍。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2、插入艺术字 (1)学生分成小
教学过程: 一、作品展示,激趣导入 ? ?教师引导学生观察一张完成的电脑小报作品,(主要是里面的漂亮图画),激发学生学生兴趣。[来源:Z.xx.k.Com] 二、插入剪贴画和图片文件 1、教师提示使用菜单栏里的“插入”菜单,可以插入各种特殊字符、图片、符号等。学生自主摸索插入剪贴画和图片文件的方法。
教学过程: 一、作品展示,激趣导入 1、教师引导学生观察教材P112中的小报,看看有什么特点。 2、教师谈话:一份小报往往包括有多篇文章,而且这些文章的摆放也是多种多样的。怎样才能把文章放到版面指定的位置上呢?我们可以利用“文本框”。 二、打开绘图工具栏,插入文本框 1学生启动WORD新建一个空文档
教学过程: 一、作品展示,激趣导入 1、教师引导学生观察教材P117中的小报,看看有什么特点。 2、教师谈话:我们平时看的报纸中,文字有大有小,字体也各式各样,有的字还加了一些特殊效果,看起来很美观。我们也可以把我们的小报办成这样。对选取的文字设置字体、字号、特殊效果等操作统称为排版。在WORD97
教学过程: 一、选取文件和文件夹 1、生尝试选取单个、多个文件或文件夹。 2、师或生小结选取单个、多个文件或文件夹的方法。 3、师表扬鼓励。[来源:学科网ZXXK] 二、移动、复制、删除文件和文件夹[来源:学_科_网] 1、师利用屏幕广播示范移动、复制、删除文件和文件夹的方法。 2、师鼓励学生试一试
教学过程: 一、教师出难题 1、查看文件:OSTA1.EXE。 2、学生尝试操作。 二、查找文件 1、师谈话:尽管你尽了最大的努力小心的组织文件和文件夹,但面对磁盘上成千上万个文件和文件夹,有时还是难免会找不到你要使用的文件。怎样才能方便快捷的找到自己要使用的文件呢?WINDOWS系统提供的查找工具
教学过程:[来源:学*科*网] 一、兴趣导入 1、提问:同学们,明天是什么天气? 2、再问:你是怎么知道的? 3、讲述:我们把这些方法统称为收集信息。 4、谈话:同学们,你们会收集信息吗?今天,我们一起来找一找收集信息的有 趣的方法。 二 [来自e网通客户端]
苏教版新版五年级上册信息技术教案:认识Logo

2019/5/16 18:54:08

教案

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作者:书527

网校通专供 1高级点
一、创设情境 确定目标 师:同学们,我们已经会利用计算机进行画图,常用的画图软件有Windows自带的画图软件、PhotoShop、金山画王笔等。这里有几幅作品,你能画出吗? 1、欣赏课件 2、观察讨论 3、交流反馈 师:Logo语言就能实现,这就是我们今天要学习的选修内容。 4、板书课题 [来
小报版面先设计 教材分析 通过本课的学习,让学生了解电子板报的制作过程,培养学生分析、规划电子板报的能力,激发学生对制作电子板报的学习兴趣,为后面其他课程的学习打下良好基础。学情分析 1、操作技能水平:四年级学生已经在三年级时已经学过了上网查资料的操作,为搜集素材环节奠定了基础。在页面设置环节,学生
课题:第2课 美化标题突主题 教学目标: 【知识与技能】 1.了解在Word中设置纸张大小、页边距的方法。 2.掌握Word中艺术字的特点及制作方法。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 3.了解电子报刊报头的特点。 【过程与方法】 1.熟练掌握设置纸张大小、页边距的方法。 2.插入艺术字,进行标题