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    1/15
    三年级下册体育教案-后滚翻 全国通用

    2019/6/10 15:21:05

    教案

    79KB

    下载:10

    作者:xkw0031

    免费
    开始部分5-7一、课堂常规 1、体委整队、师生问好、见习布置。 2、队列队形练习。 如图所示排列: ********** ********** ********** ********** ☆ 要求:快、静、齐 [来自e网通客户端]
    三年级下册体育教案-《站立式起跑》全国通用

    2019/6/10 15:19:16

    教案

    45KB

    下载:13

    作者:xkw0031

    免费
    教  学  过  程运动负荷时间次数强度一、开始部分     1、体育委员整队,常规检查,汇报出勤情况。        ×××××××× &#
    三年级下册体育教案-轮滑 全国通用

    2019/6/8 8:13:03

    教案

    454KB

    下载:1

    作者:xkw_906830194

    免费
    一准备部分:5---8分钟  1.组织教学:集合整队。师生问好,宣布本课内容,提出要求,安排见习生。  2.热身活动慢跑2圈、听音乐跟我学做陆地模仿。  3.听音乐.穿轮滑鞋,戴护具。要求动作迅速,先穿哈的学生自由滑行,强调安全。  二基本部分26-2
    这段视频的播放时间为1分59秒,这是一节微课,这段视频的播放内容为滚铁环的动作讲解,视频内容清楚,教学效果良好。 [来自e网通客户端]
    全国通用三年级下册体育教案:立定跳远

    2019/3/25 16:49:29

    教案

    135KB

    下载:3

    作者:木易漾的夏天

    网校通专供 1高级点
    一)、导入 根据教材特点,以猜谜语为切入口,这种生动形象的形式使学生特别兴奋,从而激发了学生的学习兴趣。 二)、准备部分 我采用“捉蝌蚪、蝌蚪比快”的游戏,来拉近老师和学生的距离,减少距离感,活跃课堂气氛,让学生们觉得新颖,并且很好的集中学生的注意力,通过游戏充分的活动头、手、腿等
    两脚前后站立垒球 (考核) 教师组织学生做 一些准备活动。 组织学生试掷让其体会正确的动作。 进行两脚前后站立垒球考核 依次掷一人两次,教师测量成绩 认真的作好准备活动让自己进入最佳的 状态。 在试掷的过程中体会正确动作所。 尽力的完成两脚前后站立垒球
    立定跳远 (考核) 教师组织学生做一些准备活动。 [来源:Z+xx+k.Com] 组织学生试跳让同 学体会正确 的动作。 进行立定跳远考核 依 次跳一人两次, 教师测量成绩。 认真的作好准备活动让自己进入最佳的状态。 在试跳的过程中体会正确动作所。
    [来源:学科网] 50m全程跑 (考核) 教师组织学生做一些准备活动。 组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。 进行50m全程跑考核 六人一组,教师计时 认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。 在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。 尽力的
    一 、师生问好! 1、迷语引入:圆圆像个瓜,人们爱玩它, 没到手抢它,抢到手丢它。(足球) 2、师出示足球,问:你知道我国哪些足球明星?学生回答[来源:学,科,网Z,X,X,K] 3、引出本课题:足球 二、新授: 1、了解足球的起源。 思考问题:足球谁发明的,刚开始是用什么做足球和球圈和网的? 2
    一、谈话,引出课题。 不乱吃零食   1、小朋友,我们都知道,一日有三餐,,那 除了一日三餐外,你平常还吃其他零星小吃吗?   2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书:零 食。   3、那你们平常都吃些什么零食呢?为什么喜欢吃? 跟你的同桌说说。   指名学生交流回答。 二、讲授
    一、出示课题 长跑的安全与卫生 二 、讲授新课 学生读课文 师:坚持长跑能提高身体各项胜利机能,增强御寒抗病的能力。这句话是概括说的,课文第三段具体的告诉了我们坚持冬季长跑对身体的好处。请同学们默读第三段,说说看有哪些方面的好处。   要求学生答出 :①能锻炼呼吸肌,使之更加有力,加大肺活量
    一、听教师阅读课文。 二、教师讲解课文。 (1)介绍养生知识 天气转凉,要根据气温的变化适时增减衣服,特 别是早晨、夜间凉 意甚浓,要多穿些衣服,但 也 不宜一下子添得太多,因为秋季适当的耐寒锻炼,有助于提高冬季抗寒能力。 (2)联系生活 在养生方面,经过炎夏和秋暑的消耗,人体的消
    一、听教师阅读课文 。 二、教师讲解课文。 (1)介绍足球知识,让学生了解足球竞技比赛中最简单的规则和竞赛方法(主要介绍场地、比赛时间、参加人数等)。 (2)联系生活,激发学生参与意识。并结合我校,抓住 身边的实例联系生活,激 发学生的学习兴趣。 (3)反馈练习,总结提高。 我采用
    一、听教师阅读课文。 二、教师讲解课文。 1、跳绳对身体各器官的锻炼作用。 ⑴能增 强神经、肌肉的协调性。跳绳时,需要手摇脚跳,手脚配合,时起时落,时高时 低。这些都需要通过身体的感 受器(眼睛、肌肉),把这些情况迅速、准确地报告给大 脑,再通过大脑快速、准确判断,使身体各部位协调用力来完
    蹲跳起:连续蹲跳 起用头或手触悬挂物体 引导学生尝试单脚跳 设疑:怎么样才能碰触更高处的物体 教师示范跑几步单脚跳起触物 教师总结要点 引导学生按能力分组(选择不同高度尝试) 自己思考有多少种跳跃的方法 思考老师所提的怎么样才能摘到高处的果实 在原地尝试单脚跳 在教师指