<pre id="hxx5v"></pre><noframes id="hxx5v"><p id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></p>

<pre id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></pre>
<pre id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></pre>

<p id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></p>
<p id="hxx5v"><output id="hxx5v"><menuitem id="hxx5v"></menuitem></output></p><pre id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></pre>
<p id="hxx5v"></p>

<pre id="hxx5v"></pre>

<p id="hxx5v"></p>
<pre id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></pre>

<p id="hxx5v"></p>

<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"><delect id="hxx5v"></delect></p></pre> <noframes id="hxx5v">

<noframes id="hxx5v">

<pre id="hxx5v"><output id="hxx5v"><delect id="hxx5v"></delect></output></pre>
<pre id="hxx5v"><output id="hxx5v"><delect id="hxx5v"></delect></output></pre>

<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"></p></pre>

<pre id="hxx5v"></pre>

<p id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></p><p id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></p>

<pre id="hxx5v"></pre>

<p id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></p>
<p id="hxx5v"><output id="hxx5v"><menuitem id="hxx5v"></menuitem></output></p>
<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></p></pre>

<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"><delect id="hxx5v"></delect></p></pre>
<pre id="hxx5v"></pre>

<p id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></p>

<p id="hxx5v"></p><pre id="hxx5v"></pre>

<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"></p></pre><pre id="hxx5v"></pre>
<output id="hxx5v"><delect id="hxx5v"><menuitem id="hxx5v"></menuitem></delect></output>

<pre id="hxx5v"><output id="hxx5v"><menuitem id="hxx5v"></menuitem></output></pre>
<output id="hxx5v"></output>
<p id="hxx5v"></p>
<output id="hxx5v"></output>
<p id="hxx5v"></p>

<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"><menuitem id="hxx5v"></menuitem></p></pre>

<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></p></pre>
<pre id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></pre>
<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"><delect id="hxx5v"></delect></p></pre>

<p id="hxx5v"></p>

<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"><delect id="hxx5v"></delect></p></pre>

<p id="hxx5v"></p>

<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"></p></pre>

<pre id="hxx5v"></pre><pre id="hxx5v"></pre>

<pre id="hxx5v"></pre>

<p id="hxx5v"></p>

<pre id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></pre><pre id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></pre>
<p id="hxx5v"></p>

<output id="hxx5v"></output><p id="hxx5v"></p><p id="hxx5v"></p>

<p id="hxx5v"><delect id="hxx5v"></delect></p>

<pre id="hxx5v"></pre>

<pre id="hxx5v"></pre>

<pre id="hxx5v"></pre>
<p id="hxx5v"><output id="hxx5v"></output></p><pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"></p></pre>
<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"><delect id="hxx5v"></delect></p></pre>

<pre id="hxx5v"></pre>
<pre id="hxx5v"></pre>

<p id="hxx5v"></p>

<pre id="hxx5v"><delect id="hxx5v"></delect></pre>
<pre id="hxx5v"><p id="hxx5v"><delect id="hxx5v"></delect></p></pre><noframes id="hxx5v">
<pre id="hxx5v"></pre>

<p id="hxx5v"><output id="hxx5v"><menuitem id="hxx5v"></menuitem></output></p>

<output id="hxx5v"></output>
<noframes id="hxx5v"><p id="hxx5v"><p id="hxx5v"></p></p>
<p id="hxx5v"></p><p id="hxx5v"></p><p id="hxx5v"></p>
<p id="hxx5v"></p>
<p id="hxx5v"></p>

<p id="hxx5v"></p>
<pre id="hxx5v"></pre>

<p id="hxx5v"><p id="hxx5v"></p></p>
<p id="hxx5v"></p>

<p id="hxx5v"></p>

小学学科网
资源导航

今日已更新:626

资料总量:1060613

当前位置: 小学学科网 >数学 >六年级上册数学 >资料列表
共找到26501条资源
1/1767
北京课改版6数上-爬坡题 总复习 【例1】去年植树节,彩虹小学组织学生去植树。高年级领走了的树苗,中年级领走了剩下树苗的,低年级领走剩下树苗的。低年级领到了树苗总棵数的几分之几? 解析:此题是对分数乘分数的意义和计算方法的全面考查。运来的梨比西瓜多,应把运来的西瓜看作单位“1”。求运来的梨比西
一 分 数 乘 法  一、分数乘整数 1.分数乘整数的意义。 求几个相同加数的和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法。 用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。当整数与分母能约分时,可以先约分,再计算,结果不变。 3.分数乘整数的计算方法同样适用于整数乘分数。 4.一个数乘分数的意义就是求这个
六年级上学期期中检测卷(B) 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题总分得分 一、填空。(15分) 1.用百分数表示下面各图的阴影部分和空白部分,并读一读。
分数乘、除法 复习导入 知识梳理 课后作业 总复习 巩固练习 口算下列各题。 1. 分数乘法 分数乘法 分数乘法的计算方法 认识倒数 比较积的大小 分数乘法的简便运算 整数乘以分数 分数乘以分数 乘以小于1的数 乘以等于1的数 乘以大于1的数 解决问题 一个数的几分之几是多少 比一个数多几分
北京课改版 数学 六年级 上册 扇形统计图 复习导入 知识梳理 课后作业 总复习 巩固练习 8 复习导入 同学们,本学期关于统计的知识你又学习了哪些? 我们学习了扇形统计图。 知识梳理 扇形统计图是用整个圆表示总数(单位“1”),用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分
北京课改版 数学 六年级 上册 圆 复习导入 知识梳理 课后作业 总复习 巩固练习 8 复习导入 你能想办法画一个圆吗? 什么是圆呢? 圆有什么特点呢? 圆的周长、面积怎么求呢? 知识梳理 一、定长 二、定点 三、一只脚旋转一周 2厘米 用 圆 规 画 圆 圆的圆心、半径和直径 连接圆心和圆上
北京课改版 数学 六年级 上册 百分数 复习导入 知识梳理 课后作业 总复习 巩固练习 8 百分数的意义 百分数与小数、分数的互化 百 分 数 复习导入 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题 与特定的百分率有关的实际问题 知识梳理 1.百分数的意义 表示一个
北京课改版 数学 六年级 上册 解决问题、数学百花园 复习导入 知识梳理 课后作业 总复习 巩固练习 8 复习导入 想一想,关于解决问题你学到了哪些知识? 稍复杂的分数(或百分数)乘除法的问题 工程问题 求一个数比另一个数多(少)几分之几(百分之几) 利息 纳税 想一想,关于数学百花园你学到了
北京课改版 数学 六年级 上册 分数乘、除法 复习导入 知识梳理 课后作业 总复习 巩固练习 8 复习导入 口算下列各题。 38×2= ? 37×23= ? 415÷4= ? 413÷439= ? 37×23+13= ? 37×13÷37= ? 34 ? 27 ? 37 ? 115 ? 3 ?
北京课改版 数学 六年级 上册 黄金螺旋线 情境导入 活动探究 课外活动 数学百花园 拓展延伸 7 情境导入 同学们,你们听说过鹦鹉螺吗?其实它的身上蕴含了一种非常有意思的线条,我们今天就一起来研究下。 活动探究 你们知道黄金螺旋线是怎样绘制的吗?能看懂这些数字表示的含义吗? 1 2
北京课改版 数学 六年级 上册 铁链的长度 情境导入 活动探究 课外活动 数学百花园 拓展延伸 7 情境导入 同学们,你们肯定在公园或者旅游景点看过这样的铁链吧。其实它里面也蕴含了有趣的数学知识,今天我们就一起来研究下吧! 活动探究 铁链是由一个个铁环连接而成的,我们先从一个铁
北京课改版 数学 六年级 上册 扇形统计图 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 扇形统计图 课堂练习 6 课前导入 同学们,我们以前已经学习过了统计图的相关知识,大家还记得条形统计图、折线统计图吗?今天我们一起来学习一个新的统计图。 探究新知 学校准备为六年级(1)班“图书角”添置新书。购
练习十九 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 北京课改版 数学 六年级 上册 扇形统计图 6 复习旧知 扇形统计图表示的是部分占整体的百分之几。 我们利用扇形统计图可以看出部分和整体的关系。 扇形统计图和其他统计图的对比。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 六年级同学喜欢读的图书情况统计
北京课改版 数学 六年级 上册 跑道中的数学问题 情境导入 活动探究 课外活动 活动课 拓展延伸 情境导入 哪张图片是100米比赛?哪张是400米呢? 1. 跑道由( )和( )组成。 2. 左右两个半圆形的弯道合起来是(
北京课改版 数学 六年级 上册 探索规律 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 圆 课堂练习 5 课前导入 1.填一填。 (1)同一个圆中,当半径是5厘米时,直径是( )厘米;当直径是24分米时,半径是( )分米。 (2)画一个直径是5厘米的圆,圆规的两脚要张开(