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一、谈话导入? 上课。小朋友们,你喜欢交朋友吗?你的好朋友是谁??他有什么本领吗?? 老师带来了一位大家熟悉的朋友,看,他是谁??? 哈喽,小朋友们好,我是垃圾桶乐乐。我的本领可大了,……?他是谁??哇,乐乐好厉害耶,你知道美容师是干什么的吗?乐乐是给谁美容的?? [来自e网通客户端]
?教学过程:? 课前导入,激发兴趣?小活动:师生做韵律操。? 二、认识我们的“朋友”? 1、孩子们,今天老师带来了几位新朋友,他们就藏在下面的谜语中,你们想认识它们吗? ?2、老师出谜语,学生猜谜。? 公园里,路两旁,小哨兵,在站岗。废纸屑,里面放,瓜果皮,肚里藏。(垃圾桶)?谁都知道他最热心,不
教学过程? 一、认识我们的“朋友”? 1.师:同学们好,很高兴见到你们,我先自我介绍一下:我叫李佳佳,你们可以叫我佳佳老师,我想和你们交个朋友可以吗????? 今天老师还想给大家介绍一些特殊的朋友,你能说出它们的名字吗??(出示公共设施图片)? 生:?休息椅、垃圾桶、广播喇叭、路灯。? 2.师:这
设置情境,导入新课  1.播放图片并提问:同学们知道这是什么地方吗?    2.学生回答:公园。  3.为了创建文明城市,政府给广场,中心校给咱们学校增添了许多设施,你能说出这些设施的名字吗?  4.学生回答:休息椅、垃圾桶、健身器
教学过程  活动一:认识 “朋友”  1、板书“朋友”,齐读。你有朋友吗?说说谁是你的朋友。  2、今天老师想给大家介绍一些特殊的朋友,能大声喊出它们的名字吗?(师出示公共设施图片)  3、你们知道这些特殊的朋友的家在哪儿吗? 
教学过程:  活动一.猜一猜   读一读 猜一猜:  师:亲爱的同学们,你们都有好朋友么?(齐:有)都有几个好朋友呀?(生1:2个生2:3个)大家的好朋友真多呀,老师也有许多的好朋友,请大家猜猜它们是谁呢?(出示课件)  出
教学过程:  一、认识我们的“朋友”  1出示:同学们,在小区、村庄、街头、园等等,有许多为我们默默提供做帮助的“朋友”,你了解他们吗?今天老师想给大家介绍一下。  同学们,老师想给大家介绍一些特殊的朋友,你能说出他们的名字吗?  学生回答 
第八课 大家的“朋友” 垃圾桶 猜朋友 公园里,路两旁,小哨兵,在站岗。废纸屑,里面放,瓜果皮,肚里藏。 路灯 健身器材 认识我们的“朋友” 翘翘板 共享单车 像这些“朋友”这样,在公共场所供大家使用,为方便大家的生活而设置的设施,被称为“公共设施”。 感受“朋友”的作用
大家的“朋友” 《道德与法治》三年级下册 1.有门有窗不是房,脚儿圆圆走四方,在人送客不疲倦,他的工作特别忙。 2.谁都知他最热心,不欺老少不嫌贫,不怕风雨和雨打,夜夜照亮到天明。 3.绿衣汉,街头站,光吃纸,不吃饭。 猜 谜 公共汽车 路灯 邮筒 这些设施是为了方便
8.大家的“朋友” 人教版三年级下册道德与法制 在公共场所供大家使用的 设施,称为“公共设施”。 “好累啊,真想坐下来歇一会!” “快来呀,我会张开双臂,让你歇一歇。” “这些垃圾扔哪儿呢?” “把垃圾扔到我这里,保持街道的清洁!” “这么黑,我看不见路了,好害怕
大家的“朋友” 《道德与法治》三年级下册 1.有门有窗不是房,脚儿圆圆走四方,在人送客不疲倦,他的工作特别忙。 2.谁都知他最热心,不欺老少不嫌贫,不怕风雨和雨打,夜夜照亮到天明。 3.绿衣汉,街头站,光吃纸,不吃饭。 猜 谜 公共汽车 路灯 邮筒 这些设施是为了方便
小燕子说,这里有温暖的泥窝; 小白鹅说,这里有可爱的小河; 小山羊说,这里有青青的山坡; 小朋友说,这里到处都是有我成长的足迹。
三年级下册道德与法治课件-3.我很诚实∣人教新版 (共51张PPT).ppt 亲吻小猪 湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生许诺:只要学生不乱丢垃圾,并能制止别人扔垃圾,使学校门前道路的卫生状况得到改善,我就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。 一个月后,学校门前道路的卫
 一、情境游戏,初识规则    《大家一起吹气球》  1. 吹气球比赛(不讲明规则)预设情景会很乱。   2、师宣布比赛结果,生提意见,采访游戏者。  3、体会规则的重要性,出示规则。  
 教学过程   师:同学们,通过上一堂课的学习,你有什么收获: 生1:我了解了各种规则,知道规则很有用。  生2:我知道了有规则才能让社会生活有序,人们才能感到安全。  师:是的,规则与人们的生活密切联系,可以说,在生活中规则无处不在