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苏教版四年级上册科学课件:1.1空气的性质(共13张PPT)

2019/6/20 16:13:03

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作者:书527

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单击页面即可演示 空 气 的 性 质 空气是看不见摸不着的,怎样证明空气的存在呢? 用注射器抽气后注入水中 用塑料袋兜空气 虽然空气看不见、摸不着,但是我们可以借助其他看得见的物体帮忙,觉察到它的存在。 空气是实实在在的物质,那它有哪些性质呢? 认识空气的性质 空杯子
苏教版四年级上册科学课件:2.2热的传递(共17张PPT)

2019/6/20 16:13:00

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作者:书527

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热 的 传 递 那么,热在固体、液体、气体中是怎样传递的呢? 研究一:热在固体中的传递 酒精灯的使用方法 温馨提示: 1、加热中请注意安全,加热后的直尺绝对不能触碰。 2、实验过程中,请各小组尽量仔细观察,把你的发现写下来。 我发现了…… 热总是从较热的一 端传向较冷的一端。   热是通过
苏教版四年级上册科学课件:3.1声音的产生(共10张PPT)

2019/6/20 16:12:56

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作者:书527

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声音的产生 闭上眼睛仔细听。 你听到了什么声音?从听到的声音里你知道了哪些信息? 声音无处不在,为我们传递了各种信息,也让我们的生活更加丰富多彩。那么,关于声音…… 你有多少种方法让自己的身体发出声音来? 试一试 为什么使用不同的方法都能使物体发出声音? 你知道声音是怎么
苏教版四年级上册科学课件:3.2声音的传播(共18张PPT)

2019/6/20 16:12:52

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作者:书527

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声音的传播 声音能在气体中传播 声音不能在真空中传播 两个同学合作,一个同学用铅笔轻轻地敲桌面,另一个同学捂住自己的一只耳朵,将另一只耳朵贴在桌面上听。 声音的传播  注意: ⒈要轻轻地敲桌子。 ⒉教室一定要十分安静,不能发出声音,如果想交流,建议用手势进行交流。 声音的传播 声音能在固体
苏教版四年级上册科学课件:4.2怎样搭配食物(共17张PPT)

2019/6/20 16:12:47

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作者:书527

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你认为他们的饮食有什么问题? 再来三个汉堡!! 小组合作,利用今天所学的 知识配制一份营养午餐。 讨论一下你的食物营养 搭配原则是什么? 合理搭配 营养均衡 生活中的“红、黄、绿、白、黑” “红”每天一个西红柿及饮用少量红葡萄酒和绍兴酒。 “黄”红黄色蔬菜水果,如胡萝卜、南瓜、红辣椒及
苏教版四年级上册科学教案:3.1声音的产生

2019/6/20 16:12:02

教案

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作者:书527

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教学过程 集体备课[来源:Z,xx,k.Com] 个性修改 [课前老师有意安排的这两项活动,不仅能活跃课堂气氛,拉近师生感情,还能让学生在享受优美声音给他带来欢乐的同时,听到了自己和别人的歌声、拍手声、跺脚声、打肩膀的声音,更重要的是在拍手、跺脚、打肩膀的同时还体会到了手脚振动的感觉。另外,让学生汇
苏教版四年级上册科学教案:3.3我们是怎样听到声音的

2019/6/20 16:12:00

教案

129KB

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作者:书527

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教学过程: 情景导入 猜谜语:圆圆脑袋一座山, 兄弟两人住两边, 各种声音能听见, 从小到大不见面。 (谜底:耳朵) 那么这两兄弟是怎么工作的呢? 新授 活动一:认识人耳的构造和听觉产生的过程 出示耳的构造图片。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2、利用模型完成听觉产生的演示实验。 3、声音传递
甘州区马神庙街小学2018年秋学期 四年级科学 期末测试卷 学校: 班级: 姓名: 总分: 题号 一 二 三[来源:Z|xx|k.Com] 四 五 得分 28[来源:学科网ZXXK] 24 12 6 30 填空题(
2018年下期期末质量监测试卷 四年级科学 时量:60分钟 分值:100分 科学(50分) 一、选择题(选出正确答案并将右框中对应编号字母方框涂黑,每小题2分,共20分) 1.“农田卫士”青蛙的生活环境是 A.山洞 B.农田 
2018年下期期中质量监测试卷 四年级科学 准考证号: 时量:60分钟 分值:100分 科学(50分) 一、选择题(选出正确答案并将右框中对应编号字母方框涂黑,每小题2分,共20分) 1.根的主要作用是 A.固定和吸收 B.运输   C.美观
一、选择题(选出正确答案并将右框中对应编号字母方框涂黑,每小题2分,共10分) 1.解剖一朵花常用的工具是 A.剪刀 B.镊子 C.锤子 2.下列活动不产生新物质的是 A.融化冰雪 B.铁生锈
谜语: 看不见来摸不着, 不香不臭没味道, 说它宝贵到处有, 动物植物离不了。 空气 苏教版科学四年级上册 除了用下面的方法,你还有什么方法证明空气的存在? 用注射器抽气后 注入水中 用塑料袋兜空气
声音是怎样传播的 声音是怎样到达我们的耳朵呢? 声音能在空气中传播吗? 声音能在木头中传播吗? 声音能在水中传播吗? 声音能否在真空中传播呢? 声音的强弱用 来描述,振动 越 大,声音越 ,振动 越小,声音越 。 音量
2.热空气和冷空气 感觉热空气在哪里? 借助其他物体观察 热空气的流动。 热空气在蜡烛 火焰的上方。 纸蛇转动,热空气是 向上运动的。 热空气为什么会上升? 1.使木棍保持平衡。 2.用手扶住木棍的一端,用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。 3.移开燃烧的火柴,同时松开扶住木棍的手,观察发
21.苹果为什么落地 青岛版小学五年制四年级上册 在地球上或地球附近的任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球吸引而使物体受到的这种力就叫重力,它的方向是竖直向下的。 使用方法及注意事项: (1)用手捏紧提环,使圆筒竖直向下;观测前将指针调到0刻度处。调法:旋转提环。 (